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Ouschtereeëraktioun 2026

D’Léierpersonal vun de Précoce-Klassen aus der Gemeng Schëffleng huet och dëst Joer eng Ouschtereeëraktioun fir d’Kanner organiséiert.

Bei schéinem Wieder hunn ronn 180 Kanner zesumme mat hire Familljen de Schoulhaff vun der Albert Wingert Schoul mat Liewe gefëllt. D’Kanner haten vill Freed beim Siche vun den Ouschtereeër a konnten sech zum Schluss iwwer eng kleng Belounung freeën.

D’gutt Stëmmung an déi vill Bedeelegung hunn d’Aktioun zu engem flotte Succès gemaach.

Den Erléis vun dëser Aktioun geet un d’asbl Tam Tam White And Friends.

Die Code-Gräber: Team begeistert bei der FIRST® LEGO® League

Die FIRST® LEGO® League ist ein internationaler Wettbewerb, der Schüler*innen im Alter von 9 bis 16 Jahren die Möglichkeit bietet, ihre Fähigkeiten in den Bereichen Robotik, Teamarbeit und Problemlösung unter Beweis zu stellen.

Das Ziel der FIRST® LEGO® League Challenge ist es, Schüler*innen dazu anzuregen, als Team zusammenzuarbeiten. Dabei lernen sie, dass Zusammenarbeit stärkt und dass jede Person im Team willkommen ist. Die Teilnehmenden entdecken neue Talente und wenden ihr Wissen an, indem sie kreative Lösungen für reale Probleme entwickeln. So tragen sie dazu bei, die Welt ein Stück besser zu machen – und haben gleichzeitig viel Spaß am Lernen.

Der Wettbewerb besteht aus mehreren Kategorien, die jeweils 25 % zur Gesamtbewertung beitragen. Sie bieten den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre technischen, kreativen und sozialen Fähigkeiten zu zeigen. Die Bewertung erfolgt durch verschiedene Jurys, die für jede Kategorie eigene Bewertungsbögen ausfüllen.

Beim Robot Game hat jedes Team 2 Minuten und 30 Sekunden Zeit, um mit seinem programmierten Roboter möglichst viele Missionen auf dem Spielfeld zu erfüllen. Nach jeder Runde überprüft ein Jurymitglied gemeinsam mit den Teammitgliedern die Einhaltung der Regeln sowie die erfolgreich ausgeführten Missionen. Die Ergebnisse werden in einem Bewertungsbogen festgehalten, wobei die beste der drei Runden in die Gesamtwertung des Teams einfließt.

Die Kategorien Innovation Project und Robot Design werden von derselben Jury während einer Präsentation bewertet. Das Team stellt dabei sowohl sein Endergebnis als auch den gesamten Arbeitsprozess vor und beantwortet anschließend die Fragen der Juror*innen. Die Bewertung wird direkt protokolliert und fließt in das Gesamtergebnis ein.

Die Core Values – also Teamgeist, Zusammenarbeit und gegenseitiger Respekt – werden sowohl während der Vorbereitung als auch am Wettbewerbstag beobachtet und in die Bewertung der anderen Kategorien integriert.

Am Ende des Wettbewerbs werden die Leistungen der Teams im Rahmen einer Siegerehrung gewürdigt. Neben festen Auszeichnungen wie dem Champion’s Award oder dem Robot Design Award können auch zusätzliche Preise vergeben werden, beispielsweise für besonderen Teamgeist oder besonders innovative Ideen.

Auch in diesem Jahr hat unsere Schule ein Team für die FIRST® LEGO® League aufgestellt. Während fünf Monaten arbeiteten acht Schüler*innen aus dem Zyklus 4 jeden Mittwoch in der Mittagspause gemeinsam an ihrem Forschungsprojekt sowie an der Programmierung ihres Roboters.

Am 26. Februar 2026 stellten sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten beim Qualifikationstag unter Beweis. Die intensive Vorbereitung und ihr großes Engagement haben sich erneut ausgezahlt: Das Team gehört zu den 24 besten Teams des Landes und hat sich damit für das Nationalfinale qualifiziert.

Das Nationalfinale ist eine öffentliche Veranstaltung und findet am 19. April 2026 in der LuxExpo statt.

Projet 'YES - Yogamodul „Yoga mécht staark – Entdeck de Superheld/d’Superheldin an dir“

Das Projekt „YES – Yoga an Entspanung an der Schoul“ hat zum Ziel, Schulkinder in ihrer körperlichen, mentalen und emotionalen Entwicklung zu unterstützen. Konzentration und Kreativität werden mit Hilfe von Bewegung und Yogastellungen angeregt; das Körperbewusstsein wird intensiviert. Außerdem bieten Entspannung und achtsame Momente Geist und Körper eine kurze Pause, die die Kinder mit frischer Motivation für ihren weiteren Tagesablauf versorgt.

Ein gesunder Wechsel zwischen Bewegung und Entspannung ist für einen ausgeglichenen Schulalltag unverzichtbar. Er erlaubt den Kindern, trotz zunehmenden Stressmomenten lernfit zu bleiben.

Neben Interventionen in den Schulen bietet das Projekt YES passendes Audio- und Videomaterial für Lehrpersonen. Darüber hinaus kann die Weiterbildung „Méi Wuelbefannen fir Schoulpersonal a Schüler a Schülerinnen duerch Yoga an Entspanung“ am IFEN besucht werden.

 LettreparentsprojetYES2526.pdf (73 KiB)

Liichtmëssdag

Op Liichtmëssdag sinn d’Kanner vum Cycle 1 an der Schoul, mee och bei eis Nopere liichte gaangen. Mat hire selwer gebastelte Lampionen hu si de Leit Liicht bruecht an hinnen och hir astudéiert Lidder gesongen.

À l’occasion de la Chandeleur, les enfants du Cycle 1 sont allés chanter dans l’école, mais aussi chez nos voisins. Avec leurs lampions fabriqués par leurs soins, ils ont apporté de la lumière aux personnes rencontrées et leur ont chanté les chansons qu’ils avaient apprises.

Erasmus+ Inclusion Matters

 EN_article.pdf (501 KiB)

 FR_article.pdf (507 KiB)

 LUX_Artikel.pdf (508 KiB)

Schoulfest

 Schoulfest_Albert_Wingert.pdf (2.21 MiB)

Cabaret Cycle 4.2